Pasos metodológicos para el diseño de planes de estudio CNOF 2015

Pasos metodológicos para el diseño de planes de estudio CNOF 2015

Partir tomando como referente las carreras profesionales incorporadas en el Catálogo Nacional de la Oferta Formativa.

CARRERAS PROFESIONALES:

• Denominación
• Código
• Número de créditos
• Número de horas
• Nivel formativo 
• Unidades de competencia con sus correspondientes indicadores de logro

En caso de que una carrera no se encuentre en el Catálogo Nacional de Oferta Formativa, la institución educativa deberá realizar el análisis de la situación de trabajo con la participación de expertos del sector productivo para identificar las unidades de competencias que son demandadas por el mercado laboral de la localidad y/o región.

 Paso 1: Denominación del Módulo.

Se recomienda que el plan de estudios tenga una organización modular, considerando que un módulo formativo es un bloque coherente de formación asociado a una unidad de competencia correspondiente a una carrera profesional. Esta organización posibilita certificaciones progresivas facilitando el transito del mundo formativo al laboral y viceversa.

La denominación del módulo debe ser precisa, clara y guardar relación con la función productiva descrita en dicha unidad de competencia.

Por ejemplo, la carrera profesional: ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS BANCARIOS Y FINANCIEROS,  de nivel profesional técnico, de 120 créditos, 2550 horas mínimas, cuenta con cinco (5) unidades de competencias (UC) y cada una de ellas tiene un conjunto de indicadores mínimos de logro.

Si se analiza la Unidad de Competencias 1, la denominación del módulo formativo que se deriva es la siguiente:

Unidad de Competencia N° 01: Realizar las transacciones financieras a solicitud de los clientes, utilizando los diversos medios de pago en distintos canales de atención.

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Denominación del Módulo: Operación y transacciones bancarias y financieras

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